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ENCUENTRA TU PAREJA ANIMAL

Comienza el juego poniendo a todos los alumnos de a pares. Asigna a cada par un animal y luego separa los pares para que cada compañero quede en un extremo de la sala. Tapa los ojos de los alumnos y deja libre el camino en la sala para que puedan jugar seguros. Diles a los niños que deben usar el sonido de su animal para encontrar su pareja animal al otro lado de la sala. A la cuenta de tres, deja que los niños comiencen a hacer los sonidos buscando al compañero. Una vez que dos niños se encuentran, diles que se sienten y permanezcan callados hasta que los otros jugadores encuentren su pareja. Continua hasta que todas las parejas estén completas.

¿QUÉ ANIMAL SOY?

Antes de comenzar el juego, dibuja o imprime dibujos de diferentes animales que tus alumnos conozcan en tarjetas. Cuando estén listos para jugar, coloca con cinta adhesiva una tarjeta en la frente de cada alumno, asegurándote de que nadie vea sus tarjetas. Dile a los alumnos que sólo podrán hacer preguntas que se respondan con "si" o "no" para descubrir qué animal tienen en sus tarjetas. Algunas preguntas de muestra pueden ser: "¿Vuelo?" o "¿Vivo en la jungla?". Basados en la memoria de otros alumnos, los niños averiguarán qué animal tienen en sus tarjetas. Una vez que todos averiguaron el animal, el juego finalizó. Caminatas de animales

CAMINATAS DE ANIMALES

Comienza el juego colocando a los alumnos en una fila lado a lado en un extremo de la sala, dejando el camino libre para que los niños caminen hasta el otro extremo de la sala. Colócate en el otro extremo y nombra animales que los niños conozcan. Los alumnos deben moverse hacia donde estás como camina el animal mencionado. Por ejemplo, si dices "gato", los niños deben caminar en cuatro patas. Si dices "serpiente", los niños deben arrastrarse sobre su panza hasta llegar a ti. Si un niño se mueve de la manera incorrecta, regresará al otro lado de la sala y lo intentará de nuevo. El niño que llegue primero al otro lado de la sala la mayor cantidad de veces, gana el juego

AMBIENTES DISTINTOS

La tierra está formada por un gran número de ambientes, separados e individuales. Los animales que pertenecen a un medio, usualmente no pueden sobrevivir en otro. Háblales sobre los diferentes ecosistemas, de los desiertos, las selvas, los bosques, las granjas, y los animales que habitan en cada uno. Fabrica o descarga diferentes fondos ambientales. Imprímelos en un papel pesado, y recorta los animales que habitan en cada uno. Sostiene a cada uno de los animales y pídeles a los niños que adivinen a qué medio ambiente pertenecen.

SONIDOS DE ANIMALES

Deja que los niños escuchen sonidos de muchos animales. Haz que los repitan de manera grupal. Haz un juego de adivinanzas utilizando tu propia voz o una voz grabada u otros recursos tecnológicos. Pregúntales, "¿Qué animal hace así?", repite el sonido dos o tres veces. Si a los alumnos se les dificulta, dales alguna pista como por ejemplo, "este animal vive en la jungla", o "este animal tiene rayas". Una vez que los preescolares reconozcan los sonidos, haz que los imiten para que sus compañeros adivinen.

¿QUÉ SOY?

Los niños de preescolar disfrutan los juegos de adivinanzas. Muéstrales varias imágenes de animales y haz que los niños repitan los nombres varias veces. Háblales de dónde viven los animales, si son domesticados o salvajes, y su papel en el medio ambiente. Pon las imágenes alineadas, donde los niños puedan verlas como referencia. Juega "¿Qué soy?" haciendo que los niños utilicen los nombres y características de los animales. Pregúntales ¿Qué soy? e imita a un animal. Para imitar a un perro puedes sentarte, gemir y ladrar, los niños tendrán que adivinar hasta dar con la respuesta correcta. Una vez que sepan los nombres de los animales, pueden turnarse para imitar a un animal, dando la oportunidad a la clase de adivinar qué animal está imitando el alumno.

EMPAREJAR

Mientras que algunos cachorros se parecen mucho a sus padres, otros no. Fabrica una serie de tarjetas. En unas muestra a los animales adultos, uno por cada tarjeta, y en otro muestra a los cachorros. Pide a los niños que jueguen a "Emparejar a los cachorros con los adultos". No todos los animales adultos son iguales. Los perros, los gatos, las vacas, y los caballos son de diferentes colores y razas; algunos perros ni siquiera parecen perros. Haz una serie de tarjetas con diferentes colores y razas de animales. Pide a los preescolares que agrupen a los animales que se parecen, por ejemplo, las razas de perros en una pila, los tipos de vacas en otra y así sucesivamente.