núcleo problemático 1

NÚCLEO PROBLEMÁTICO 1.

¿QUÉ PAPEL CUMPLE LAS  HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS?

¿QUÉ ESTRATEGIA PEDAGÓGICA MEDIADA POR LAS TIC UTILIZARÍA?

El proceso de enseñanza aprendizaje se ha perfeccionado con grandes transformaciones; en la actualidad se ha enriquecido con la utilización de las tic, esta se ha convertido en vehículo para el aprendizaje no solo del contenido de las materias escolares sino, también, del uso efectivo de las tecnologías. la premisa es que con un conocimiento básico del uso de una herramienta tecnológica determinada, el estudiante pueda utilizarla para desarrollar las diferentes actividades.

Las TIC nos permite reproducir los modelos de enseñanza aprendizaje, pero a su vez nos brinda la posibilidad de vincular los elementos tecnológicos, pedagógicos y organizativos dentro del proceso docente educativo. No se inventan nuevas metodologías, sino que la utilización de las TIC en educación abre nuevas perspectivas respecto a una enseñanza mejor, apoyada en entornos en línea cuyas estrategias son prácticas habituales en la enseñanza presencial, pero que ahora son simplemente adaptadas y re descubiertas en su formato virtual.

Los teléfonos móviles utilizados para la comunicación entre familia y escuela, los computadores los cuales  cuentan con una tecnología no sólo usada por los profesores sino también por los alumnos,  memoria UBS para almacenar mucha información en poco espacio.

¿POR QUÉ CONSIDERA ÚTIL LAS HERRAMIENTAS OFIMÁTICAS?

La ofimática es el conjunto de técnicas, aplicaciones y herramientas informáticas que se utilizan en funciones de oficina para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas relacionados. Las herramientas ofimáticas permiten idear, crear, manipular, transmitir y almacenar información necesaria en una oficina. Actualmente es fundamental que estas estén conectadas a una red local y/o a internet. La importancia es que constituye un valioso aporte dentro de las actividades que realiza el hombre. Ayuda a realizar muchas tareas, facilita la edición de textos, realizar cálculos y preparar presentaciones de exposición. La utilidad está en la reutilización y el compartir información, lo que permite una administración adecuada del conocimiento, pudiendo considerar a la computación como un recurso didáctico.